CONSTRUÇÃO DE UMA APOSTILA PARA UTILIZAÇÃO EM AULAS PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

Maria Mayara de Olinda Maia, Maria Josiane da Silva Santos

Resumo


A fisiologia do exercício é definida como uma ciência integrada que tem como objetivo a identificação dos mecanismos funcionais do organismo humano como um todo e sua regulação. Proporciona o estudo de como as funções humanas são alteradas, reguladas e integradas durante a execução de atividades e exercícios físicos. Sendo assim, uma disciplina imprescindível para a formação de fisioterapeutas e profissionais de educação física. Diante desta relevância, existe a necessidade de se observar e aplicar na prática os conceitos teóricos estudados. Com base na observação de como as aulas práticas são desenvolvidas, percebeu-se a necessidade de construir uma apostila para padronizar as aulas práticas e proporcionar um melhor acompanhamento e entendimento dos alunos com relação aos temas abordados. Portanto, o objetivo deste trabalho é descrever a metodologia utilizada na elaboração de uma apostila para utilização nas aulas práticas da disciplina de fisiologia do exercício do curso de fisioterapia. E também apresentar a apostila idealizada nos objetivos deste trabalho. Para tal, foi realizado inicialmente, levantamento bibliográfico em artigos das bases de dados Scielo e Pubmed, bem como livros conceituados da área. Após foi feito a escolha dos temas, exercícios e testes que melhor demonstravam na prática os conceitos estudados nas aulas teóricas. Uma vez escolhidos, realizou-se a escolha da melhor forma de apresentação e formatação do material. Após concluída a formatação a apostila foi disponibilizado para os alunos em formato digital. Foi disponibilizado um formulário em que os alunos ao final do semestre irão avaliar a qualidade da apostila, bem como sugerir melhorias no material. Espera-se que no próximo semestre, com a extensão da monitoria, seja realizada a validação da apostila por profissionais da área.

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