A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO COADJUVANTES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE MONITORIA DO CURSO DE ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Gabriela Soares Santana, Victoria Caroline da Silva, Eduardo da Cunha Queiroz, Juscelino de Freitas Jardim

Resumo


A monitoria é uma modalidade de ensino e aprendizagem que contribui para a formação integrada do aluno nas atividades de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de graduação. Ela é evidenciada como instrumento para a melhoria do ensino, através do estabelecimento de novas técnicas e experiências pedagógicas. No que diz respeito ao programa de monitoria e a atuação do aluno monitor, este trabalho apresentou como objetivo fazer um relato de experiência discutindo sua importância para aluno-monitor da disciplina de Histologia e Embriologia Humana do curso de Odontologia da UNICATÓLICA, ressaltando a importância do Instagram como metodologia de ensino. O Instagram é uma rede social gratuita voltada principalmente para o compartilhamento de imagens. É de acesso fácil, utilização simples e pode ser baixado facilmente para qualquer smartphone. Todos os conteúdos expostos na monitorias, como: slide, resumos e estudos dirigidos, foram disponibilizados no Instagram QuaseDentista_ e no drive da página: https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive para que os alunos se sentissem mais estimulados a busca do conhecimento. Conclui-se que o PROMAC é crucial, visto que permite ao monitor e alunos a fixação do conhecimento se torna mais fácil e didático. Ao passo que é excelente para o currículo dos alunos-monitores, pois funciona como estímulo para avançar no âmbito da docência.

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Referências


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