DESAFIOS DA MONITORIA ACADÊMICA: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS MONITORES E MONITORADOS
Resumo
Texto completo:
PDFReferências
AMATO. D. T. Programa de Monitoria no Ensino Superior: O Estudo de Caso no CEFET/RJ. 2016. f.110. Dissertação (Mestrado em Sistemas de Gestão)- Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, 2016. Disponível em:< https://app.uff.br/riuff/handle/1/4302>.Acesso:14 jun. 2018.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em:
L9394.htm>.Acesso em: 25 jun.2018.
GARCIA. T. S; SILVA. M. V. Monitoria e avaliação formativa em nível universitário: desafios e conquistas. Revista Perspectiva, Florianópolis, v. 31, n. 3,973-1003, set./dez.2013. Disponível em:< https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2013v31n3p973>.Acesso em 27 jun.2018.
GONZAGA, I.B. M; PEREIRA, A. L. A.. Importância da Monitoria Acadêmica: Relato de Experiência. In: IV CONGRESSO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UEG.,2017,Goiás.Anais eletrônicos...Goiás:UEG,2017.p.1.Disponível em:.Acesso em:30 jun.2018.
JESUS, D.M. MANCEBO, R.C. BARROS, G.V. Programas de Monitorias: Um estudo de Caso em uma IFES. Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, Rio de Janeiro, v. 6, n. 4, out./dez. p. 61-86. 2010. Disponível em:< http://www.uff.br/pae/index.php/pca/article/view/222>. Acesso em: 12 jun.2018.
LINS, L. F.; FERREIRA, L. M. C.; FERRAZ, L. V.; GUERRA, S. S. A importância da monitoria na formação acadêmica do monitor. IX JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - JEPEX. Recife, 2009.Disponível em:< http://www.eventosufrpe.com.br/jepex2009/cd/resumos/R0147-1.pdf>.Acesso em: 09 jun.2018.
NATÁRIO, E. G; SANTOS, A. A. A. Programa de monitores para o ensino superior. Revista Estudos de Psicologia. Campinas: PUC-Campinas, v.27, n.3, p.355-364, jul./set. 2010.Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v27n3/07.pdf>.Acesso em: 10 jun.2018.
SILVA, R.O; BELO, A. R. A eficácia da monitoria no processo de aprendizagem visando a permanência do aluno na IES. Revista Interdisciplinar do Pensamento Científico. Rio de Janeiro, v.1,n.2,p.231 238,jul/dez.Disponívelem:.Acesso em:14 jun.2018.
SILVEIRA, E; SALES, F. A importância do Programa de Monitoria no ensino de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação. Ribeirão Preto, v. 7, n. 1, p. 131-149,mar./ago. 2016.Disponível em:< http://www.revistas.usp.br/incid/article/view/89337>.Acesso em: 26 jun.2018.
STEINBACH. G. A monitoria no Ensino Superior um Estudo de Caso UFSC. 2012.236 f. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade federal de Santa Catarina, Florianópolis,2015.Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/156743. Acesso em 27 jun. 2018.
ISSN: 2446-6042
© Unicatólica. Todos os direitos reservados.
Este sistema é mantido pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.