O OLHAR DA MONITORIA ACADÊMICA PARA OS INDIVÍDUOS ENVOLVIDOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Benedito Yago Machado Portela, Maria Udete Facundo Barbosa

Resumo


O programa de monitoria acadêmica é uma iniciativa das instituições de ensino superior, que buscam disponibilizar aos alunos devidamente matriculados na disciplina correspondente um auxílio para o processo ensino-aprendizagem através do aluno monitor. Essa atividade garante mais um espaço para que os alunos desenvolvam seus conhecimentos e discutam suas dúvidas, aprimorando o conhecimento e tornando essa iniciativa extremamente importante para todos os envolvidos. Portanto, esse trabalho tem como objetivo descrever o olhar dessa vivência como monitor para o desenvolvimento das habilidades na vida profissional, bem como apresentar a importância disso para os alunos processo de ensino-aprendizagem. Esse estudo trata-se de um relato de experiência realizado a partir da vivência enquanto monitor da disciplina de Anatomia Humana no curso de Biomedicina no Centro Universitário Católica de Quixadá (UNICATÓLICA) durante o semestre 2018.1. Para a construção desse estudo foram utilizados alguns trabalhos encontrados nas bases de dados do Google Acadêmico. Esse trabalho relata algumas atividades e como foram desenvolvidas, discutindo a importância das mesmas. Dos vários beneficiados pela prática da monitoria, o aluno monitor pode ser eleito como o principal beneficiado, pois ele vive uma experiência amadora de docência, mantendo um contato direto com os alunos, técnicas e didáticas. Por fim, conclui-se que essa atividade concretiza o processo ensino-aprendizagem, além de confirmar a vocação para a docência para o aluno monitor. Diante da vivência, vejo a real importância de valorizar esse processo tanto como aluno monitor, como aluno monitorado.

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