O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E AUTOCONHECIMENTO COM ALUNOS DO 9º ANO

Daniel Araújo de Almeida, Felipe Silva Cruz, Rick Thalison de Lima Nogueira, Carla Renata Braga de Souza

Resumo


As atividades propostas tiveram seu foco visando o Colégio Diocesano Valdemar Alcântara com alunos do 9º ano B, com objetivos de apresentá-los a Orientação Profissional e o Projeto de Vida do novo modelo de Ensino Médio, abordando as suas dimensões, visto que estão adentrando um novo modelo de ensino e estão, consequentemente, mais próximos de tomar uma decisão de carreira profissional. Tendo em vista esse contexto, foram pensadas possíveis maneiras de tratar esses temas, então decidimos primeiramente realizar uma visita e posteriormente uma intervenção. A visita serviria para conhecer os alunos e entender sua demanda de fato, onde eles contaram suas angústias e dúvidas sobre os temas que apresentamos, proporcionando, assim, um contato maior com o perfil da turma para decidirmos a melhor intervenção possível a ser feita, após essa visita e coletar as informações necessárias e demandas, decidimos que uma roda de conversas seria a melhor intervenção, juntamente como uma pequena gincana de cooperação. Dando início a intervenção foi possível verificar e explanar dúvidas e angústias que os alunos apresentavam na primeira visita sobre os respectivos temas apresentados, com isso foi discutido em conjunto com eles na roda de conversas tais dúvidas e questões, e assim pudemos os orientar e os dar confiança para seguirem em suas escolhas profissionais e posteriormente gerar neles um aumento do seu autoconhecimento. Concluímos, então, após analisarmos todos os feitos e as devolutivas dos alunos, tal qual suas respostas diante das discussões na roda de conversas pudemos perceber um alto grau de determinação e autoconhecimento que os alunos apresentaram, os quais revelavam ter um plano bem definido para suas futuras carreias e profissões, nas mais diversas áreas de atuação, dessa forma essas atividades realizadas causaram nos alunos uma maior compreensão de suas decisões e os deixaram mais aptos a tomar decisões com confiança e determinação.

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ISSN: 2446-6042

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