GEOMETERIA CRIATIVA: ANÁLISE DE TÉCNICAS APLICADAS NO ESTUDO DA GEOMETRIA DESCRIVITA
Abstract
Este artigo apresenta uma análise de métodos de aprendizagem dentro da geometria descritiva com o intuito de demonstrar que este ensino vai além da Geometria Euclidiana, que por sua vez trata apenas da aplicabilidade de teoremas e demonstrações, deixando margem à crítica relacionada ao entendimento das relações geométricas e a percepção espacial do aluno. Os métodos estudados nesta pesquisa envolvem tanto os sentidos tátil e visual, trabalhando com a criatividade, percepção e o raciocínio lógico de alunos do Centro Universitário Católica de Quixadá, do curso de Arquitetura e Urbanismo, alunos da Licenciatura em Matemática da UFRGS, voluntários do colégio de aplicações da UFRGS e alunos da escola técnica em eletrônica no estado do Rio Grande do Sul, buscando uma alternativa criativa para o ensino da visualização geométrica e representações de sólidos no plano, e para a capacitação de representar sólidos em perspectiva, e o desenvolvimento da imagem mental.
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ISSN: 2446-6042
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