ELABORAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA VOLTADA PARA A INCORPORAÇÃO DO CUIDADO FARMACÊUTICO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE

Maria Mayalle de Almeida Melo, Fagner de Souza Moreira, Carlos Eduardo Quirino Paiva, Dayse Aparecida de Oliveira Braga, Karla Bruna Nogueira Torres Barros

Resumo


A Atenção Primária é responsável por fornecer assistência básica, compreendendo ainda o programa Estratégia Saúde da Família juntamente com Unidades Básicas de Saúde, postos de saúde, pronto-atendimentos e o Núcleo de Apoio a Saúde da Família. Nesse sentido, é verdadeiro afirmar que a Estratégia Saúde da Família cursa como modelo de atenção frente a prevenção de doenças crônicas como hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus, situações prevalentes em indivíduos idosos e que refletem em polimedicação e por conseguinte na inclusão do cuidado farmacêutico, oferecendo ao paciente atendimento integral e buscando tornar tal cuidado viável e de fácil compreensão por parte dos usuários é comum a inserção na prática clínica de atividades de cunho técnico-pedagógicas, com ênfase na educação em saúde e em materiais e tecnologias educativas. Desse modo, objetivo principal do presente trabalho foi desenvolver um material educativo sobre o cuidado farmacêutico com ênfase no uso racional de medicamentos, destinado aos usuários e com propósito adicional de viabilizar a comunicação entre profissionais de saúde sobre determinados pacientes. O presente estudo foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Unicatólica, obtendo o parecer de número 2.904.289, tratando-se de um estudo do tipo observacional, descritivo, com abordagem quali-quantitativa, transversal, tendo sido realizada com pacientes e profissionais de saúde na UBS Antônio Alves Camelo, localizada na cidade de Quixeramobim. A coleta de dados deu-se entre outubro de 2018 e janeiro de 2019, por meio de formulários semi-estruturados direcionados a pacientes maiores de 18 anos e aos profissionais de saúde da unidade cenário do estudo, compondo a primeira etapa da coleta de dados, a segunda etapa compreendeu a formulação de um instrumento de educação em saúde chamado de “Diário de Saúde do paciente”, sendo construído com base nas opiniões dos profissionais entrevistados e por meio de buscas em bases bibliográficas. Assim, foram entrevistados 22 pacientes e 6 profissionais de saúde, sendo que entre os pacientes 17 (77,27%) eram do gênero feminino e 5 (22,72%) do gênero masculino, com idades variando entre 49 a 68 anos, 59,09% destes possuíam apenas ensino fundamental incompleto e 54,54% eram polimedicados. Com relação a construção da tecnologia em saúde, a mesma foi estruturada em forma de cartilha, com conteúdo distribuído ao longo de 20 páginas, em fonte Times New Roman, com tamanho que viabilize a compreensão por parte do leitor e com 71 imagens ilustrativas. O Diário engloba assuntos e estratégias para organização e adesão a farmacoterapia, conta com informações a respeito do Uso Racional de Medicamentos, automedicação, hábitos de vida e a respeito de doenças crônicas, possibilitando o preenchimento com informações pessoais, servindo de auxílio futuramente a diversos pacientes polimedicados ou não, com dificuldade para informar quais medicamentos utilizam ao seu médico ou a outro profissional, dentro ou fora do SUS.

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