A TECNOLOGIA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Alderlyane de Oliveira Dias, Francisca Auderlânia de Oliveira Dias, Heraldo Simões Ferreira

Resumo


Este artigo tem por objetivo descrever e explicar o método utilizado por vários professores de língua portuguesa na era digital, buscando oportunizar o saber de forma prática e dinâmica, pautado nos novos conteúdos ligados ao uso da internet em sala de aula, visando facilitar a vida de vários estudantes, proporcionando mais prazer no ato de aprender. Com isso, motivar e despertar nos alunos e professores o interesse pelo ensino da língua portuguesa, desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação, abordados na gramática e demais especificidades da língua, considerando textos, gêneros textuais e ambiente virtual de aprendizagem. A metodologia utilizada foi de cunho qualitativo, realizada através de uma pesquisa bibliográfica na área da tecnologia, teorizando as práticas dentro das salas de aulas, na busca de uma educação emancipatória, apresentando definições e abordagens didáticas inseridas nesse contexto, analisando métodos, gêneros, hipertextos e conteúdos voltados as tecnologias.

Palavras-chave


Ensino de língua portuguesa. Gênero. Métodos.

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DOI: http://dx.doi.org/10.25190/rec.v6i1.2082

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