PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO SOBRE O PROGRAMA DE MONITORIA À ALUNOS CALOUROS DA UNICATÓLICA
Resumo
A monitoria é uma oportunidade que possibilita ao aluno vivenciar de forma mais prática o
campo do ensino. Despertando o interesse pelo campo da docência, envolvendo atividades
ligadas diretamente a categoria de ensino e aprendizagem, incluindo, a organização de material
auxiliar para a disciplina em que o aluno é monitor, como as orientações online, o plantão tira
dúvidas, fornecendo um momento de interação com outros alunos, e oferecendo auxílio, através
da sua experiência como discente da disciplina. Além de motivar o interesse pela pesquisa. O
presente trabalho possui como objetivo, esclarecer aos alunos de primeiro semestre,
ingressantes nos diversos cursos que disponibilizam do programa de monitoria, alguns quesitos
sobre a seleção do monitor, a aprovação e classificação, as atribuições e as vedações, afim de
auxilia-los no entendimento a respeito das funções da monitoria, incentivando-os de forma geral
na busca pela participação do programa, ora como próprio monitor, ora com aluno da disciplina
que utilizará de recursos da monitoria. É visto que em diversas vezes, os estudantes calouros
bem como os veteranos não possuem, conhecimento em referência a funcionalidade do
programa, tendo em vista que em alguns casos, essa carência resulta da não disponibilidade
desta categoria no ensino médio. Refletindo na não procura pela monitoria, em termos de
participação e de auxílio na disciplina. Então, faz-se necessário a disponibilização dessas
informações, com o intuito de colaborar diretamente na capacitação do monitor, estabelecendo
um vínculo mais familiarizado com o ambiente, refletindo de forma positiva no bem-estar do
aluno que dispõe do serviço, como aqueles que o procura. Na monitoria nem só o orientador,
mas os alunos participam da capacitação do monitor, é um ensino - aprendizagem relacional,
onde diversos pontos de vista emergem na produção de pensamento crítico e na experiência.
Ao contrário do que se pensa, o programa de monitoria não é algo fácil, requer do professor
uma exigência sobre os orientandos, interferindo assim de forma positiva na qualificação destes,
possibilitando um aprimoramento no campo pedagógico e, evitando fracassos futuros.
campo do ensino. Despertando o interesse pelo campo da docência, envolvendo atividades
ligadas diretamente a categoria de ensino e aprendizagem, incluindo, a organização de material
auxiliar para a disciplina em que o aluno é monitor, como as orientações online, o plantão tira
dúvidas, fornecendo um momento de interação com outros alunos, e oferecendo auxílio, através
da sua experiência como discente da disciplina. Além de motivar o interesse pela pesquisa. O
presente trabalho possui como objetivo, esclarecer aos alunos de primeiro semestre,
ingressantes nos diversos cursos que disponibilizam do programa de monitoria, alguns quesitos
sobre a seleção do monitor, a aprovação e classificação, as atribuições e as vedações, afim de
auxilia-los no entendimento a respeito das funções da monitoria, incentivando-os de forma geral
na busca pela participação do programa, ora como próprio monitor, ora com aluno da disciplina
que utilizará de recursos da monitoria. É visto que em diversas vezes, os estudantes calouros
bem como os veteranos não possuem, conhecimento em referência a funcionalidade do
programa, tendo em vista que em alguns casos, essa carência resulta da não disponibilidade
desta categoria no ensino médio. Refletindo na não procura pela monitoria, em termos de
participação e de auxílio na disciplina. Então, faz-se necessário a disponibilização dessas
informações, com o intuito de colaborar diretamente na capacitação do monitor, estabelecendo
um vínculo mais familiarizado com o ambiente, refletindo de forma positiva no bem-estar do
aluno que dispõe do serviço, como aqueles que o procura. Na monitoria nem só o orientador,
mas os alunos participam da capacitação do monitor, é um ensino - aprendizagem relacional,
onde diversos pontos de vista emergem na produção de pensamento crítico e na experiência.
Ao contrário do que se pensa, o programa de monitoria não é algo fácil, requer do professor
uma exigência sobre os orientandos, interferindo assim de forma positiva na qualificação destes,
possibilitando um aprimoramento no campo pedagógico e, evitando fracassos futuros.
Texto completo:
PDFISSN: 2446-6042
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