QUEM DISSE QUE OS SURDOS NÃO PODEM DANÇAR? UMA ARTICULAÇÃO ENTRE DANÇA, SURDEZ E PSICOLOGIA

Ana Beatriz Almeida Sampaio, Thiago Costa Alves, Francisca Aldenisa Peixoto da Silva

Resumo


A dança é uma forma de expressão corporal por meio dos movimentos articulados e harmonizados do corpo humano. Através dela o sujeito manifesta, de forma externa, sentimentos variados conscientes e/ou inconscientes, tornando-se, assim, um meio de comunicação visual. A Língua de Sinais possui objetivo similar. Ela é o canal de comunicação que utiliza sinais e expressões corporais a fim de manter diálogo entre o emissor e receptor. A Língua de Sinais é a língua natural da comunidade surda, e ela é essencial para a constituição psíquica do sujeito surdo. Tanto a dança como a Língua de Sinais, em algum momento de suas histórias, sofreram repreensão, e serviram como meio de segregação e exclusão, principalmente a dança. No entanto, surgem alguns questionamentos em torno do sujeito surdo e a sua inserção na dança: como o surdo poderá dançar executando passos coreográficos sem ter contato com a música através da audição? Como ele conseguirá manter ritmo, harmonia, dentre outros aspectos que configuram a dança com música? Podemos fazer com que a dança tenha sentido para o surdo? Este artigo buscará responder a esses e outros questionamentos que são pertinentes no assunto, articulando sujeito surdo-dança-psicologia. Esta pesquisa consiste em uma revisão bibliográfica-exploratória, e todo material para sua construção (artigos de revistas, produções acadêmicas de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Mestrado e Doutorado que abordam conteúdos sobre a história da dança, que discutem sobre a linguagem corporal presente nas LIBRAS e na dança), encontram-se em plataformas acadêmicas, como por exemplo, Scielo e Google Acadêmico.

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Referências


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