DESAFIOS PARA O ENSINO EM TEMPOS REMOTOS: RELATO DE EXPERIENCIA DE ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA NA MONITORIA DE MICROBIOLOGIA ORAL

Caroline Mary Gurgel Dias Florêncio, Giovanna Garcia Monteiro, Zildenilson da Silva Sousa, Edson Luiz Cetira Filho

Resumo


Durante anos as ferramentas de ensino eram limitadas aos meios físicos, sendo o livro a única forma de se obter o conhecimento sobre o assunto buscado pelos estudantes. Atualmente, com a crise sanitária de Sars-cov-2, a metodologia de aprendizagem teve que ser modificada, visando preservar a saúde da população, optando pelo ensino remoto em escala mundial. Nesse sentido, o objetivo do estudo será apresentar um relato de experiencia de acadêmicos de odontologia do Centro Universitário Maurício de Nassau, Fortaleza - CE, monitores da disciplina de microbiologia oral. As plataformas de ensino Google Meet, Zoom e TEAMS da Microsoft são ambientes do ciberespaço, no qual qualquer estudante pode realizar reuniões independentes de onde possa estar, podendo apresentar slides e demais documentos que visem a troca de informações. Assim, Todo o material didático utilizado na monitoria de microbiologia oral, como slides, resumos, atividades e estudos dirigidos foram disponibilizados nestes espaços, no qual os graduandos em odontologia do 3° período turno noturno poderia acessar de forma remota e gratuita através de um link disponibilizado pelos monitores em horário e dia agendando previamente com a turma. Diante disso, conclui-se que o uso de plataformas digitais com o objetivo de disseminação de conhecimento contribuiu de forma positiva para propagação do conhecimento relacionado a área abordada pelos monitores, auxiliando no repasse de conteúdo sugerido pelo docente da disciplina e podendo preservar a saúde dos acadêmicos durante a pandemia de coronavírus.

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