REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR: AVALIAÇÃO DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA ENTRE FUNCIONÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA

Bruno de Freitas da Silva, Francisca Angélica Lopes Brito, Francisco Ronilson de Lima Bezerra, Tábata Diávina de Lima Sousa, Anne Fayma Lopes Chaves

Resumo


É de suma importância que as pessoas busquem realizar cursos e treinamentos de primeiros socorros para elevar seus conhecimentos mesmo que este treinamento não faça parte de sua profissão. O objetivo dessa pesquisa é avaliar o efeito de uma intervenção educativa sobre reanimação cardiopulmonar entre funcionários de uma instituição de ensino superior. Trata-se de um estudo quase experimental, do tipo anterior-posterior realizado em uma instituição de ensino superior no mês de maio de 2017. A população foi composta por funcionários da instituição de ensino. Para a coleta de dados, inicialmente, foi utilizado um questionário contendo dados socioeconômicos e o pré-teste avaliando o conhecimento sobre reanimação cardiopulmonar. Posteriormente foi aplicado a intervenção educativa por meio de aula teórica e prática. Ao final, foi aplicado o pós-teste para avaliar o conhecimento após a intervenção. Os dados foram analisados pelo programa Epiinfo versão 3.5.3 e apresentados por meio de gráficos e tabelas. A pesquisa respeitou a Resolução 510/2016 que envolve seres humanos. A amostra foi composta por 22 funcionários, os quais em sua maioria tinham escolaridade baixa e nunca haviam tido treinamento sobre reanimação cardiopulmonar. Após a capacitação dos funcionários hoje um êxito bastante positivo, ao compararmos os testes, houve um resultado satisfatório em todos os quesitos analisados. Conclui-se que a atividade educativa é um importante meio de favorecer o aprendizado haja vista que a maioria dos funcionários apresentou melhora no conhecimento após intervenção.

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Referências


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