EDUCAÇÃO EM DOR CRÔNICA PARA PACIENTES DE UMA CLÍNICA-ESCOLA DE FISIOTERAPIA

Antonia Jussara da Silva Lourenço, Marcos Rogério Madeiro de Almeida

Resumo


A dor pode ser conceituada como uma experiência subjetiva que está relacionada a uma lesão real ou potencial de um determinado tecido. A dor é vista como uma sensação efetivamente pessoal, na qual envolve elementos comportamentais, sensoriais e afetivos. A dor é classificada como dor crônica quando sua durabilidade é superior ao tempo previsto para a recuperação da lesão tecidual. Atualmente a dor crônica representa um problema de saúde pública para a sociedade brasileira, sendo um grande obstáculo para os sistemas de saúde. Um método para colaborar no controle da dor e dos déficits funcionais das pessoas que possuem dor crônica, é através da educação em dor. Por meio dessa estratégia é possível orientar e reduzir a cresça em que a dor está necessariamente associada com uma lesão tecidual, e ainda conduzir ao entendimento que a dor pode sofrer interferências das ideias e concepções que a pessoa possui. Este estudo terá como objetivo geral verificar os efeitos de um programa de educação em dor para pacientes com doenças musculoesqueléticas crônicas de uma clínica-escola de fisioterapia. Será uma pesquisa com abordagem quantitativa, do tipo descritiva exploratória longitudinal, na qual será realizado na clínica-escola de fisioterapia, Luigi Pedrolli, do Centro Universitário Católica de Quixadá (Unicatólica). A pesquisa contará com a aplicação de um programa de educação em dor crônica, no qual ocorrerão em 8 encontros, sendo 1 encontro por semana. Os instrumentos de coleta de dados a serem utilizados serão: ficha de avaliação adaptada do setor de traumato-ortopedia e reumatologia (TOR), o SF-36 e a Tampa Scale for Kinesiophobia (TSK). A pesquisa ocorrerá no período de agosto a dezembro de 2020 e respeitará os princípios da bioética: beneficência, não maleficência, autonomia e justiça. Os resultados esperados com esse estudo são uma melhora nos níveis de dor, funcionalidade e qualidade de vida dos participantes após o programa de educação em dor.

Texto completo:

PDF


ISSN: 2526-4915

© Unicatólica. Todos os direitos reservados.