METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO

José Weliff Ferreira Lima; Alandson Mendonça Ribeiro Meireles

doi:10.25190/rec.v4i1.1451

METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO

José Weliff Ferreira Lima, Alandson Mendonça Ribeiro Meireles

Resumo

Na área da ciência da computação um raciocínio lógico e uma rápida análise de dados são pré-requisitos obrigatórios para uma tomada de decisão eficaz. A primeira disciplina que envolve o raciocínio lógico, a Lógica de Programação, é uma das disciplinas com maiores índices de reprovação nos cursos de Tecnologia de Informação. Aprender a programar é um processo difícil e exigente, diante de tal afirmação foi feito um estudo sobre diversas metodologias / ferramentas de ensino que abordam a aprendizagem de lógica de programação. Cada uma dessas metodologias foram descritas e as vantagens e desvantagens de sua utilização foram enumeradas, demonstrando um exemplo prático. Ao final, concluímos que para um melhor processo de ensino de lógica de programação sugere-se a combinação dessas metodologias para absorver o melhor conteúdo de cada.

Palavras-chave

lógica de programação. Ensino. Estudo. Metodologias.

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DOI: http://dx.doi.org/10.25190/rec.v4i1.1451