UM NOVO OLHAR PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS – PR

Domingas Fatima Cardoso Amaral, Thalita Maria Freire Maia Cordeiro, Elisangela André da Silva Costa

Resumo


Esse artigo tem como objetivo descrever a importância da implantação do Serviço de Apoio às Altas Habilidades/Superdotação no município de São José dos Pinhais - PR, o qual atua em quatro eixos de trabalho: Triagem, Avaliação Psicopedagógica, Assessoramento e Formação Continuada. O aluno que apresenta altas habilidades/superdotação é amparado legalmente a receber uma educação inclusiva de qualidade que permita o atendimento às suas necessidades educacionais especiais, com vista ao enriquecimento e flexibilização curricular, a partir de sua identificação. No decorrer dos anos de trabalho, foi possível perceber a importância deste Serviço de Apoio, por meio do aumento significativo dos encaminhamentos realizados pelas Escolas da rede pública municipal, denotando a ampliação e o refinamento do olhar dos profissionais da educação acerca do tema.

Palavras-chave


Serviço de Apoio. Altas Habilidades. Superdotação. Formação Continuada.

Texto completo:

PDF

Referências


AMARAL, D. F.C. et al. Formação continuada: o processo formativo e sua importância para os professores da educação infantil. Noss’Almas Colhedoras. 1. ed. São Paulo: Editora Reflexão, 2016.

BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes gerais para o atendimento educacional aos alunos portadores de altas habilidades/superdotação e talentos. Brasília: MEC/SEESP, 1995. Série Diretrizes, n. 10.

______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: 2008.

______. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB n. 2, de 11 de setembro de 2001. Brasília: CNE/CEB, 2001

______. Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com altas habilidades/superdotação. 2. ed. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.

______. Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Resolução nº 04 4/2009, de 2 outubro de 2009. Brasília: MEC/CNE, 2009.

FREIRE-MAIA, T. M. L.; TOMELIN, M. M. Projeto de Trabalho para Altas Habilidades/Superdotação. São José dos Pinhais, 2010.

FREITAS, S. N.; PÉREZ, A. G. P. B. Altas Habilidades/Superdotação: Atendimento Especializado. 2. ed. rev. e amp. Marília: ABPEE, 2012.

GARDNER, H. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

PÉREZ, S. G. P. B. Mitos e crenças sobre as pessoas com altas habilidades: alguns aspectos que dificultam o seu atendimento. Cadernos de Educação Especial, Santa Maria, n. 22, p. 45-59, 2003.

PÉREZ, S. G.P.B. Altas Habilidade/Superdotação: respostas a 30 perguntas. Porto Alegre: Redes, 2011.

RENZULLI, J. S. O que é esta coisa chamada superdotação, e como a desenvolvemos? Uma retrospectiva de vinte e cinco anos. Trad. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez. Revista Educação, Porto Alegre, RS, v. 52, n. 1, p.76-131, jan./abr. 2004.

RENZULLI, J. S.; REIS, S. M. Mais um conceito sobre superdotação. 1987. Disponível em: . Acesso em: 07 dez. 2017.

RENZULLI, J. S.; REIS, S. M. The schoolwide enrichment model: A how-to guide for educational excellence. 2. ed. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press, 1997.

SÃO JOSÉ DOS PINHAIS (PR). Prefeitura. Secretaria Municipal de Educação. Parâmetros norteadores para a educação especial da rede pública municipal. Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais. Secretaria Municipal de Educação. São José dos Pinhais: SEMED, 2016.

SAVATER, F. O valor de educar. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

VIEIRA, A. B; CAMPOS, E.M; AMARAL, D.F.C; ROCHA, F.A. da; CARNEIRO, S. V. Docente para uma educação de qualidade. Revista Expressão Católica, v. 5, n. 1, p. 135-140, jul./dez. 2016.

VIRGOLIM, A. M. R. Altas Habilidades/Superdotação encorajando potenciais. Brasília, DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2007.

VIRGOLIM. A. M. R. Altas Habilidades/Superdotação, inteligência e criatividade. Campinas: Editora Papirus, 2014.




DOI: http://dx.doi.org/10.25190/rec.v7i1.2106

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Direitos autorais 2018 Revista Expressão Católica

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

ISSN: 2357-8483

Revista Associada
Indexadores
Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.