OCORRÊNCIA DE ALTERAÇÕES POSTURAIS EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO INTERIOR DO CEARÁ

Rose Lidice Holanda, Camila Freitas Sousa, Denilson Queiroz Cerdeira

Abstract


O termo postura define-se geralmente como o arranjo relativo das partes do corpo. A boa postura é o estado de equilíbrio muscular e esquelético que protege as estruturas de suporte do corpo contra a lesão ou deformidade progressiva independentemente da atitude (ereta, deitada, agachada, encurvada) nas quais essas estruturas estão trabalhando ou repousando, teve por objetivo identificar os possíveis motivos que ocasionam o aumento dos desvios posturais em crianças que pertencem à fase escolar, bem como quantificar as disfunções posturais encontradas e relacionar suas possíveis causas. A pesquisa é de caráter descritivo e de abordagem quantitativa, realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Infantil Tia Benilce, localizada no município de Russas do estado do Ceará. A população de estudantes selecionados foi de 60, porém 55 crianças estavam presentes no ato do recebimento do TCLE, e 37 alunos trouxeram o TCLE assinado pelos pais. Após finalização da coleta de dados, com a amostra geral de 34 participantes, sendo 13 do sexo masculino e 21 do sexo feminino, com faixa etária de 09 a 11 anos. Foi realizada a avaliação postural em todos os alunos participantes, e foi encontrado, pelo menos, algum tipo de desvio postural em 100% das crianças. As fases da infância e adolescência reúnem os acontecimentos mais importantes para o desenvolvimento dos sistemas muscular e esquelético. Contudo, nesta fase o acolhimento de hábitos posturais incorretos beneficia a conquista de deformidades posturais. Considerando as limitações do estudo, pode-se afirmar que foi identificado notável incidência de desvios posturais nos pesquisados.

Keywords


Avaliação; Postura; Escolares; Fisioterapia

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DOI: http://dx.doi.org/10.25191/recs.v6i1.4027

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ISSN: 2526-964X

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